校长来了丨成川外龚绍富：“绿色分数”下的教育追求

封面新闻记者 何方迪 摄影报道

上个月成都中小学春季开学典礼上，一位校长提出对师生“脸上有笑、眼中有光、心中有爱”的期待，短暂的露面让成都教育圈的视线集结在了他身上，大家惊异地发现，这所集小初高为一体的学校迎来了一位“新掌门”。

成都市郫都区川科外国语学校校长 龚绍富

是的，在阔别成都五年后，带着对家乡的深厚感情，带着不曾磨灭的教育情怀，龚绍富从贵阳回归，接替功勋校长何佳庠出任成都市郫都区川科外国语学校（以下简称成川外）总校长，也是该校创校以来的第二任校长。

与许多校长经历不同，龚绍富曾在“北大系”学校工作多年，耳濡目染北大文化，在名校氛围的熏陶下，他有着怎样的办学理念？面对家长的择校焦虑，他有何独到见解？生机勃勃的三月，封面新闻记者对话“新”校长——龚绍富。

擦亮文化底色

业界习惯称龚绍富“清北校长”，因为在他30余年的从教生涯中带出了多位清北子弟，面对外界赞誉，龚绍富却称更看重名校文化的浸润，深深影响了他。

历任北大附中、北大附校、北大培文教育集团高管和校长，扎根“北大系”学校多年的经历，使龚绍富非常认可北大的家国精神。

“爱国、进步、民主、科学是北大文化的内核，北大师生始终面向时代发展需求，以‘敢为天下先’和‘兼容并包’的学术传统走在中华民族伟大复兴的征途上。”

文化立校，内涵发展。回归后的首场新学期致辞，不但传递了龚校长的教育理念“坚定跟党走，办一所充满爱与智慧的学校，培养胸怀天下和卓尔超群的未来人”，还嵌入了成川外的几个关键词：胸怀天下、卓尔超群、绿色高分数。

带着想法和思考，龚绍富谋划着成川外的未来。

“绿色分数”护航全面发展

多年办学经历让龚绍富不断反思当前教育存在的问题，在他看来，成绩不是熬出来的，如果牺牲了健康，再高的分数也没有意义。为此，他在成川外提出“绿色分数”的理念，而它，源自一位学生的成长故事。

“多年前，我招收了一位女生，中考成绩653分，可谓优秀。但我见到她时，她头上已有白头发，我问她：‘孩子，你头发怎么白了？’她说‘熬夜熬的’。我提醒她，高中三年可以勤奋，但不能熬夜，既要考高分，又要保证睡眠和运动锻炼。”

从那时起，“绿色分数”这个概念，逐步在龚绍富脑海中形成。 “除了有充足的睡眠外，还要有充足的阅读、运动、探究、劳动时间，让孩子乐学、会学，考试分数高、综合素质好，实现学生德智体美劳全面发展。”龚绍富说。

校长B面

既是“指挥官”又是“执行者”

在学校，龚绍富对自己要求“既要上得厅堂也要下得厨房”，做好战略规划的同时，他常常溜出办公室去教室听课，与老师互动聊天；他规定每学年两次的家长满意度调查，调查结果运用于教职工绩效考核，并占指标的20%，调查结果也是加强教师队伍建设的最好依据和学习资料；校园里的大小活动他会反复在脑海推演，思考不同预案。

作为一名语文学科背景出身的校长，他擅思，勤写，著有多篇论文。去年四川新高考政策颁布后，龚绍富也关注到了相关信息，他认为，新高考实施后，不再是单一的“大文大理”，并且语文的区分作用会放大。“信息爆炸的时代，学生更多接受碎片化信息，时间久了会影响他们深度阅读的能力。”龚绍富建议学生重视语文学科，多在课外书籍中开拓思维，培养审美鉴赏和创造能力。

为择校“焦虑病”开药方

翻阅龚绍富的履历，他曾辗转多地办学，帮助多位入学成绩一般的学生在高考时“逆袭”，升入理想学府，出色的高考成绩满足了绝大多数家长眼中“名校”的标准，受到社会广泛关注。

但龚校长不这么认为，他直言不讳地指出，很多家长让孩子读所谓的“名校”，是让自己有面子，想当然认为孩子将来有出息。

他进一步解释，现在的家长，他们往往从自身成长轨迹中，归结出一种粗暴逻辑：上不了好小学，就上不了好初中，上不了好初中，就上不了好高中，上不了好高中，就上不了好大学。

龚绍富坦言，“家长心目中的‘好学校’和‘一般的学校’之间的差距未必很大，更多是家长对孩子‘成龙成凤’的期望放大了这种差距，从而导致了焦虑蔓延。”

“我个人认为，适合孩子成长的学校，即适合孩子的学习基础、兴趣爱好、能力特长的学校，就是好学校；有优秀的校长、优美的校园环境、精细的管理、丰富的课程设置的学校，就是好学校。”

结语

“坚守一颗教育初心”

在基础教育不断改革发展的当下，地处郫都区团结镇的成川外，拥有得天独厚的办学条件，占地300多亩、建筑面积30万平方米，但学校多年未涨学费，在民办学校阵营里性价比极高。学校背后的举办方秉承“产业报国，教育兴邦”的初衷，致力于让市民享受家门口的优质教育，这一点也最终促使龚绍富下定决心从贵阳回到成都。

“我不可辜负，也不能辜负大家对我的信任。”接过“接力棒”的龚绍富期待着把成川外办成一所四川人民满意、“充满爱与智慧的学校”。